中小学跨学科学习的内涵价值现实困境与实施策略mdashmdash谢家湾学校素养导向跨学科学习实践探索

时间：2024-06-29 03:24:21  编辑：顺达建站  访问：347

中小学跨学科学习的内涵价值、现实困境与实施策略——谢家湾学校素养导向跨学科学习实践探索，并将谢家湾黉舍的理论思虑和理论战略停止归结,以期从一线黉舍理论研讨维度,为中小学跨学科进修在黉舍真正落地供给参考.一、

中小学跨学科学习的内涵价值、现实困境与实施策略——谢家湾学校素养导向跨学科学习实践探索，重庆谢家湾黉舍党委书记,正高等教员中小学展开跨学科进修是以后基本教导课程改造的应有之义,具有主要的理讲价值和实际意义.

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